Projecte Salvador Sunyer

Un any més, els alumnes d'ESO han participat en el projecte de centre sobre Salvador Sunyer. Enguany, han fet una gimcana literària pel Barri Vell de Salt. De bon matí, han sortit de l'escola preparats amb els seus mòbils per a resoldre diferents enigmes que s'han trobat amagats darrere codis QR. 

La gimcana ha tingut 8 parades/proves; en cada un d'aquests indrets, els alumnes han hagut de trobar un codi QR, han hagut de resoldre un enigma relacionat amb la vida i l'obra del poeta saltenc,  han hagut de descobrir tres elements amagats a través de diferents fotografies i han llegit el poema que Sunyer va dedicar a aquests espais del poble. 

Després de fer la gimcana, han tornat a l'escola per a fer dos grans vitralls plens de colors i poesia relacionats amb Salvador Sunyer. Aquí podeu veure totes aquestes activitats. 

Projecte Els continents - Alumnes de 1r d'ESO

Els alumnes de 1r d'ESO han fet un projecte interdisciplinari sobre els continents. Des de socials, els alumnes, de manera cooperativa, han preparat la informació del continent que els ha tocat (clima, extensió, fusos horaris, fauna, flora, població...) Des de plàstica, han plasmat de manera creativa i original aquesta informació en un Lapbook que posteriorment han utilitzat per a fer una exposició oral davant de la resta de companys de classe. Tot seguit podeu veure els Lapbooks que han elaborat i clicant a la imatge veureu l'àlbum complet. 

Obra poètica de Salvador Sunyer

Aquest any hem acabat el curs amb el projecte: L’apadrinament d’un element del nostre patrimoni cultural, en aquest cas l’obra poètica de Salvador Sunyer. 

El projecte s’emmarca en una col·laboració amb el grup de Didàctica del Patrimoni de la Universitat de Vic que vam iniciar el curs passat. Amb motiu d’aquest projecte, Salvador Sunyer ens ha cedit diverses poesies que ha escrit pensant en llocs concrets de la vila de Salt.

A la següent presentació podeu veure les activitats que hem realitzat a secundària. Els productes elaborats a tots els cursos de l'escola, els podeu veure publicats a la web del projecte.  Si us descarregueu l’aplicació Eduloc podreu veure aquests productes (vídeos, fotografies…) en el mateix lloc on Salvador Sunyer es va inspirar per escriure-les.

• Itinerari geolocalitzat de les poesies.
• Descàrrega de l’aplicació Eduloc

Projecte ciutats lectores. Alumnes de 2n d'ESO

Els alumnes de 2n d'ESO han fet l'última activitat del projecte telemàtic "Ciutats lectores". Projecte que realitzen amb INS Joan Ramís de Maó i l'escola Betúlia de Badalona i organitzat per IEARN-Pangea. La cloenda del projecte ha consistit en fer un recorregut per Girona per a visitar espais, zones i edificis relacionats amb l'autor que han treballat durant el projecte, Miquel Fañanàs.

Aquesta ruta l'han creat amb l'eina Eduloc que els ha permès geolocalitzar espais emblemàtics. Aquí teniu l'enllaç del recorregut que han fet i l'àlbum de fotografies.

Projecte Darwin. Alumnes de 4t d'ESO

Aquí teniu el vídeo elaborat pels alumnes de 4t d'ESO del projecte Darwin. 

Projecte Darwin. Alumnes de 4t d'ESO

Aquestes setmanes, els alumnes de 4t d'ESO han estat treballant amb el projecte DARWIN des de les assignatures de llengua castellana, biologia, visual i plàstica i llengua anglesa.

El projecte està dividit en tres fases: Investigació, desenvolupament i producció. A la fase d'investigació els alumnes han treballat la seva biografia, la teoria de l'evolució i l'estudi de les adaptacions dels organismes al medi. A la fase de desenvolupament els alumnes han aplicat les tècniques de dibuix naturalista, l'elaboració d'entrevistes en llengua anglesa i les lectures de fragments del “Viaje de un naturalista alrededor del mundo”. El projecte ha acabat amb la fase de producció amb l'elaboració i el muntatge d'un vídeo.

A la següent imatge podeu fer un tast de la sortida que van realitzar al safareig de les dones i veureu els alumnes aplicant diferents tècniques de dibuix naturalista. L'àlbum complet de fotografies el podeu veure clicant aquí.

Projecte Comerç, Disseny i Màrqueting. Alumnes de 2n d'ESO

Aquest segon trimestre els alumnes de 2n d'ESO han realitzat el projecte Disseny, Comerç i Màrqueting. Els alumnes al llarg del projecte han elaborat un pla de màrqueting i han après a relacionar la publicitat i el disseny. Tot això ho han fet amb el disseny gràfic i la construcció d'un envàs amb el seu logotip i la seva etiqueta. També han elaborat un pressupost i l'anunci publicitari amb prezi.

Aquest projecte s'ha realitzat des de les àrees de matemàtiques, tecnologia, anglès i visual i plàstica. Clicant a l'enllaç podeu veure l'àlbum de fotografies de les diferents fases del projecte.

Projecte Sistema Solar. Alumnes de 1r d'ESO

Aquest curs els alumnes de 1r d'ESO  han treballat el Sistema Solar en grups cooperatius i cada grup ha explicat una part del tema als companys, i tots ells s'han ajudat d'unes manualitats super creatives que  han fet el tema  molt més entenedor han estat unes classes molt enriquidores per a tots !
Si voleu veure les fotos, només heu de clicar aquí.

Dibuixem un anamorfisme. Alumnes de 4t d'ESO

De vegades sembla que a les matemàtiques els agrada passar despercebudes tot i que són molt més presents del que sembla com per exemple en les imatges anamòrfiques o anaformismes que molt sovint apareixen a la publicitat, al cinema o a l'art.

Una anaformisme és una deformació reversible d'una imatge produïda mitjançant un procediment òptic o matemàtic. La imatge deformada només es veu correctament quan es mira des d'un punt de vista determinat.

Aquestes darrera setmana, els alumnes de 4t d'ESO han construït figures geomètriques anamòrfiques emprant processos de construcció projectius. En una primera fase la construcció va ser a escala sobre paper utilitzant llapis, paper, regle i compàs. Posteriorment el van construir amb els Ipads utilitzant el programa GeoGebra. Per acabar, a mida real van acabar dibuixant al pati de l'escola. Aquí teniu la presentació de l'activitat.

Projecte científic. Alumnes de biologia de 4t d'ESO

Els alumnes que realitzen l'optativa de biologia de 4t d'ESO, s'han posat les bates de científics per estudiar els arbres genealògics i descobrir quin és el patró d'herència d'un parell de caràcters que han investigat amb les seves famílies. La hipòtesi que han realitzat és quin tipus d'herència té el caràcter: "tenir els lòbuls de les orelles enganxats o no". Els resultats es mostren en aquest article científic. Podeu llegir també l'abstract que han elaborat.

Projecte Darwin. Alumnes de 4t d'ESO

Aquests dies els alumnnes de 4t d'ESO han fet un projecte interdisciplinar per treballar la figura de Charles Darwin, un dels científics més importants del segle XIX. 

Des de l´àrea d´anglès han treballat la biografia del personatge; des de  biologia l'adaptació dels organismes al medi i des de català han aprofundit en el quadern de camp del naturalista. 

El resultat final s'ha plasmat en una petita exposició inspirada en el Beagle, vaixell que portà Darwin a elaborar la seva famosa teoria de l´evolució.

Projecte Plasmat. Alumnes de 2n d'ESO

Mireu quines escultures més creatives han sortit a la classe de 2n d'ESO , jugant amb el dibuix lineal i els polígons  estrellats. Han deixat volar la seva imaginació i les matemàtiques els han sortit en color i la plàstica els ha quedat rodona!!!

Són uns artistes-matemàtics o uns matemàtics-artistes?

Projecte interdisciplinar 1r ESO: Sistema solar

Aquestes darreres setmanes amb els alumnes de 1r hem portat a terme el projecte interdisciplinar del Sistema Solar, des de les àrees de socials, naturals i plàstica i hem convertit l'aula en el nostre Univers particular.

En el nostre divertit viatge al Sistema Solar, hem tingut maquetes, representacions de mites i sobretot molta imaginació i creativitat !!! Clicant aquí podeu veure l'àlbum de fotografies i una presentació de l'activitat.

Projecte "Heredity project". Alumnes de 4t d'ESO

Els alumnes de 4t d'ESO, s'han posat les bates de científics per estudiar els arbres genealògics i descobrir quin és el patró d'herència d'un parell de caràcters que han investigat amb les seves famílies. Els resultats es mostren en aquest article científic.

Fem d'Eratòstenes. Alumnes de 4t d'ESO

Aquesta primera quinzena de febrer els alumnes de 4t d'ESO han pogut fer d'Eratòstenes i mesurar la circumferència de la Terra. Eratòstenes (284 - 192 a.C), matemàtic, astrònom, geògraf, filòsof i poeta grec va ser el primer que va mesurar amb bona exactitud el meridià terrestre. Per fer-ho ideà un sistema a partir de la semblança de triangles, mesurant la distància entre dues ciutats egípcies que es troben en el mateix meridià: Assuan i Alexandria.
Els alumnes en aquest projecte han pogut posar en pràctica, treballant en grups cooperatius, els conceptes de semblança i trigonometria i han pogut mesurar-la amb força exactitud. Aquí teniu l'àlbum de fotografies i tot el procés d'elaboració seguit.

Projectes tecnològics 4t d'ESO

Els alumnes de 4t d'ESO porten un bagatge de tres cursos d'aprenentatges tecnològics. Ells han descobert què els agrada, sobre què volen saber-ne més i quins aspectes de la tecnologia volen descobrir.  Per aquest motiu, investiguen, redacten, dibuixen, realitzen i finalment executen un projecte propi. Per aquest motiu descobreixen com fer i fan sabates, maniquí, roba, posa didals, guitarra, detector de metalls, vaixell de vapor,  maqueta a escala, bicicleta... En definitiva, una gran descoberta tecnològica!
Aquí teniu l'àlbum de fotografies de com van prenent forma els diferents projectes.

Projecte Comercializació, disseny i màrqueting: alumnes de 2n d'ESO

Aquest mes de maig els alumnes de 2n d'ESO han treballat a les àrees de matemàtiques, tecnologia i visual i plàstica amb el projecte Comercialització, disseny i màrqueting.

Els alumnes en aquest projecte han pogut treballar i posar en pràctica, els conceptes bàsics relacionats amb el comerç, el màrqueting i el disseny a partir de la creació del seu envàs. Aquí teniu un exemple dels envasos que han elaborat. Heu fet molt bona feina! Si voleu veure les imatges de l'activitat cliqueu aquí.

Projecte Plasmat 2n d'ESO

Els alumnes de 2n d'ESO, aquests darrers dies, han realitzat un projecte interdisciplinar, entre les àrees de matemàtiques i plàstica, per treballar la geometria i el dibuix lineal. Fruit del seu treball cooperatiu, els nostres artistes - matemàtics, han realitzat unes meravelloses escultures que podeu visualitzar tot seguit i en el següent enllaç.

Projecte Rock: alumnes 3r d'ESO

Durant aquest darrer trimestre, hem dedicat un parell de setmanes a endinsar-nos en la música rock amb els alumnes de 3r d'ESO. Aquest treball s'ha realitzat des de tres àrees diferents -música, socials i anglès -per tal de poder concentrar-nos en diversos aspectes. Així, hem fet una perspectiva del naixement i l'evolució del rock emmarcant-los en el seu context hisltòric; des d'un vessant més pràctic, hem après a ballar-lo!

L'objectiu d'aquestes sessions era poder estudiar un tipus de música que als alumnes els atrau però que no coneixen amb profunditat; a més, és un estil que sovint queda una mica abandonat en els llibres d'història de la música. És un treball interessant perquè l'evolució i els subgèneres del rock expliquen bona part de la música actual; de fet, els grans temes del rock s'escolten encara ara -sovint versionats per bandes més modernes. D'altra banda, partir d'una cançó és una manera amena d'adquirir nou vocabulari i assimilar algunes de les construccions gramaticals treballades a classe d'anglès.

Una de les mostres del treball fet a la classe de música són les següents pàgines web confeccionades pels alumnes. Cada grup s'ha centrat en una etapa del rock i ha recollit al seu web els principals hits d'aquell període. Doneu-hi un cop d'ull, la veritat és que fan molta patxoca!

• Origins of rock grup I
• Origins of rock grup I
• 70s
• Punk era grup I
• Punk era grup II
• Rock turns into different genres
• Breu història del rock

Segueix el fil de la història. Alumnes de 1r d'ESO

Aquests dies abans de marxar de vacances de Setmana Santra, un nou grup de l'escola, els alumnes de 1r d'ESO han treballat amb el projecte de centre “Segueix el fil de la història”. En grups cooperatius han treballat els següents fets històrics:

• Any 990 a Xina, es menciona per primera vegada la brúixola. El 1090 navegants xinesos usen per primer cop la brúixola per a la navegació.
• Anys 820, 834 atacs dels Víkings a les costes Atlàntiques i Mediterrànies d'Europa.
• Any 1749. Pierre-Simon Laplace, matemàtic, astrònom i físic.
• Any 500 aC els Ibers desenvolupen un sistema d'escriptura propi.
• Any 1707. Carl Linnaeus
• Invenció de la guitarra
• Any 2800 aC - 1500 aC Zigurats d'Ur, Zigurats de Babilònia. Temples de Mesopotàmia.
• Any 1547. Miguel de Cervantes Saavedra.

L’activitat consisteix en la recollida d’informació, el buidatge, la creació d’un Drive conjunt amb la descripció del fet històric, la revisió i finalment el traspàs a la pàgina web del projecte. Per acabar, han elaborat la fitxa resum per penjar-la a la línia del temps dibuixada al pati de l’escola amb el seu codi QR. 

Tota l’activitat es realitza en grups cooperatius seguint diferents estructures com la lectura compartida, el llapis al mig, i la substància.
Els alumnes de 1r han treballat intensament i han fet molta feina, però encara ens queda molt per fer i al llarg del curs, tots els cursos de l'escola participaran, per segon any, en aquest gran projecte de centre.

Aquí teniu un tast dels alumnes realitzant les diferents activitats i de les pàgines web elaborades. Si voleu veure els seus treballs acabats els trobareu a la pàgina web del projecte.